RUBRICAS
PARA EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PROYECTO DE APRENDIZAJE: “DANZA MESTIZA:
CULTURA Y BELLEZA”
ACTIVIDAD
1 ¿Qué sabes de los bailes mestizos regionales?
ASPECTOS
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SI
CUMPLE
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NO
CUMPLE
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Consultó
las páginas indicadas.
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Realizó
el cuadro comparativo cubriendo las indicaciones dadas sobre el título
solicitado.
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El
cuadro está realizado en Microsoft Word 2003 (y/o superiores)
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Aplicó
el estilo de texto Cita en títulos y columnas de regiones geográficas
culturales.
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Al
completar la tabla con la información solicitada aplicó la fuente Arial 10.
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Aplicó
un interlineado de 1.5 al texto complementarios del cuadro comparativo.
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Centró
los títulos de cada fila y columna adecuadamente.
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Justifica
el texto informativa de cada uno de los recuadros al completar la información
solicita en el cuadro comparativo.
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Aplicó
el diseño: sombreado medio 2, énfasis 4 al cuadro elaborado.
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El
cuadro elaborado presenta bordes externos.
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El
cuadro elaborado fue colocado en el Blog señalado correctamente.
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ACTIVIDAD 2: ¿Por
qué es bueno tener cierto conocimiento de la Danza Mestiza Nacional? ¿Qué
características deben tener los profesionales de la Danza Folclórica?
ASPECTOS
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SI
CUMPLE
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NO
CUMPLE
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Consulto
las páginas indicadas para trabajar las imágenes solicitadas.
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En
la redacción de los diez puntos primeros y segundo, respeto coherencia
lógica, presentación y ortografía adecuada.
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Al
colocar el encabezado del documento utilizó la fuente Alegrian 14 en el
primer escrito.
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El
texto del primer escrito lo elaboró en Aril 12.
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Al
bajar la imagen seleccionada la colocó centrada en la primera hoja.
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El
segundo título lo coloco
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Con
la fuente Ar blanca 14 que se solicitó.
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Las
ideas manejadas en la segunda hoja las redacto en la fuente calibri 12.
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Al
colocar número de página respetó: final de página, con formato, cinta.
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Los
puntos de la página uno los transformo en lista numerada.
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A
los puntos de la página dos se les aplicaron lista de viñetas adecuadamente.
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Aplicó
adecuadamente el formato de texto protegido contra cambios.
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Guardó
el trabajo en Word con el título de “Opinión personal”.
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Guardó
el trabajo en versión formato pdf.
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El
cuadro elaborado fue colocado en el Blog señalado correctamente.
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ACTIVIDAD 3: ¿A ti y tú familia les
gusta asistir a las presentaciones de Grupos de Danza Mestiza Mexicana? ¿Tú o
algún integrante de tu familia han participado en algún grupo de Danza Mestiza
Mexicana?
ASPECTOS
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SI
CUMPLE
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NO
CUMPLE
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La
colocación del título fue adecuada y acorde al tema y al formato de la hoja.
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El
acomodo de las celdas de contenidos, alumno, concentrado de encuesta y
rubrica fue adecuado y conforme a la indicaciones.
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El
copiado de manera transpuesta, los datos de la muestra, el cambio de las
columnas, etc., permitieron que el cuadro mostrara contenidos completos y
claros.
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La
combinación y centrado de celdas se realizó adecuadamente.
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La
aplicación a la celada A1: estilo datos y modelos, cálculo fue adecuada.
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Si
aplicó el estilo 40% énfasis 1 fue aplicado a la celda A2.
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Aplicó
el estilo énfasis 1 a la celda A4.
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Aplica
adecuadamente el formato en negritas a la celda A5.
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La
aplicación del formato de todos los bordes al rango A5:E10 se realizo.
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La
muestra: 0 veces tiene el formato de números moneda.
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Aparece
el porcentaje correcto de los rasgos preestablecidos.
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La
gráfica elaborada tiene su nombre adecuado y se identifica correctamente.
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La
aplicación de relleno en la gráfica fue la solicitada: rojo énfasis 2, claro
40%.
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El
trabajo terminado “Gusto por la Danza” fue adecuadamente enviado como archivo
adjunto al correo señalado, en tiempo y forma.
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ACTIVIDAD 4: De acuerdo a las
diferencias analizadas de los bailes mestizos de las regiones culturales del
país… ¿Cuál te agrada más?
ASPECTOS
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SI
CUMPLE
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NO
CUMPLE
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La
colocación del título de la presentación y los “subtítulos” fueron colocados
adecuadamente respetando, centrado, letra (tamaño, forma, etc.) para hacerla
llamativa.
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En
la diapositiva segunda se coloca el título centrado y los cuatro aspectos
complementarios de manera ordenada, coherente y con buen equilibrio en la
diapositiva.
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Coloca
la información requerida que haga referencia a ideas principales sobre los
estados y bailes regionales elegidos de manera concreta, clara y precisa, en
cada una de las diapositivas dedicadas para ello.
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La
aplicación del tema llamado flujo fue la correcta.
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El
hipervínculo de la diapositiva tres cumple con su función de manera correcta
al mandar directamente a la diapositiva cinco.
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El
hipervínculo de la diapositivas cuatro cumple su función de manera correcta al
mandar directamente a la diapositiva seis.
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Aplicó
correcta y adecuadamente el hipervínculo de la quinta hacia la página web
indicada para enfatizar el tema que se está desarrollando.
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La
colocación de las imágenes representativas de los estados y bailes fue alineada
correctamente a la derecha en la diapositiva número dos.
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El
cuadro manejado (región, estado, baile) tiene aplicado en estilo de tabla,
Estilo medio 1, énfasis 2.
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El
trabajo terminado fue enviado correctamente al sitio indicado para revisión.
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PRODUCTO
FINAL PRESENTACIÓN DEL TRABAJO COMPLETO EN POWERPOINT
I.
Como producto final se te solicita que
entregues una presentación de PowerPoint en donde concentres información clave
de aspectos informativos y de aprendizaje como:
¨
Identificación de las ocho regiones
culturales geográficas del país.
¨ Identificación
de los estados que integran cada una de las regiones culturales geográficas del
país.
¨ Identificación
de características generales de los bailes representativos de cada región
cultural geográfica el país.
¨ Conclusiones
sobre la importancia de que los alumnos de secundaria identifiquen el valor y
la importancia que tiene el conocer, valorar y apreciar los bailes mestizos
regionales del país.
II.
La presentación de PowerPoint debe contener
las siguientes características que puedes retomar de los productos o
actividades realizadas anteriormente, cuida que sea adecuado, claro, concreto,
preciso y sobre todo que no pierda el enfoque principal del proyecto que es el
de identificar de manera general características de los bailes mestizos por
regiones culturales del país; estas
características se van a enfocar a:
ª
Primera diapositiva: nombre de TU
presentación de PowerPoint.
ª Segunda
diapositiva: maneja los subtemas del producto, los cuales serán (Región Noreste,
Noroeste, Occidente, Oriente, Centro norte, Centro sur, Sureste y Suroeste). En
dicha diapositiva aplica una hipervínculo que te lleve a cada una de las demás
diapositivas de cada región.
ª Tercera
diapositiva coloca ideas centrales en forma de listado sobre la primera región
(Noreste). Coloca un hipervínculo que te lleve a ver un video de algún baile de
tu gusto de esta región.
ª Cuarta
diapositiva realiza un resumen de la región de Noroeste, agrega una imagen de vestuario de alguno de los
estados que la integran.
ª Quinta
diapositiva redacta un resumen breve, concreto y preciso sobre como describes
la región de Occidente, crea un hipervínculo a una página Web video del estado
de tu elección.
ª Sexta
diapositiva coloca un cuadro comparativo, breve concreto y preciso sobre las
regiones culturales: Oriente y Centro Norte.
ª Séptima
diapositiva coloca otro cuadro comparativo sobre las regiones sureste y
suroeste.
ª Octava
diapositiva coloca imágenes de vestuario, dos estados de cada región.
ª Diapositiva
novena realiza una descripción breve y concreta sobre las características
generales de la región Centro Sur, agrega una imagen del vestuario típico del
Estado de Morelos, de ahí coloca un hipervínculo hacia un baile representativo
del mismo estado.
ª Decima
diapositiva, aplica una gráfica circular en donde especifiques tu gusto por las
ocho regiones otorgando un porcentaje aproximado de acuerdo a tu gusto
personal.
ª Concluye
tu presentación con una diapositiva donde concluyas la importancia de conocer e
identificar las regiones culturales del país y porque es bueno que las
fomentemos en la población en general iniciando desde edad temprana.
III.
Prepara tu presentación de manera adecuada ya
que en la organización de grupo algunos de los compañeros las expondrán en
horas clase, o bien en su defecto las intercambiaran entre pares para
analizarlas, checarlas y valorarlas; además todas se entregaran al docente para
valoración detenida.